年度別アーカイブ : 2022年度

最後（さいご）に鈴鹿（すずか）オートリサイクルセンターで自動車（じどうしゃ）のリサイクルの過程（かてい）を見学（けんがく）しました。

鈴鹿（すずか）サーキットでは、子（こ）どもたちはお弁当（べんとう）を食（た）べた後（あと）、限（かぎ）られた時間（じかん）でしたが、乗（の）り物（もの）に乗（の）ったり、お土産（みやげ）を買（か）ったりと楽（たの）しみました。

鈴鹿青少年（すずかせいしょうねん）センターでは、鈴鹿市（すずかし）の伝統産業（でんとうさんぎょう）である「伊勢型紙（いせかたがみ）」の創作体験（そうさくたいけん）をしました。

５年生（ねんせい）は、晴天（せいてん）のもと、鈴鹿市（すずかし）に向（む）けて社会見学（しゃかいけんがく）に出発（しゅっぱつ）しました。

６年生（ねんせい）は、先週金曜日（せんしゅうきんようび）にゲストティーチャーをお招（まね）きし、私（わたし）たちの生活（せいかつ）にかかせない電気（でんき）を自分（じぶん）たちで発電（はつでん）することができるのだろうかという課題（かだい）を解決（かいけつ）するために授業（じゅぎょう）をしていただきました。

昨日（さくじつ）は、第（だい）3回（かい）のベルマーク整理作業（せいりさぎょう）を昼（ひる）の部（ぶ）と夜（よる）の部（ぶ）に分（わ）かれて、行（おこな）っていただきました。

今回（こんかい）も、多（おお）くの方々（かたがた）がご参加（さんか）いただきましたので、集（あつ）まったベルマークをたくさん整理（せいり）していただくことができました。ありがとうございました。

文化祭（ぶんかさい）・学習発表会（がくしゅうはっぴょうかい）の日（ひ）の午後（ごご）は、ふりかえりを行（おこな）いました...

６年生（ねんせい）は、人権学習（じんけん）で講師（こうし）の先生（せんせい）から聞（き）いたことをもとに、自分（じぶん）たちで考（かんが）え、さらに学（まな）びを深（ふか）めたことについて発表（はっぴょう）してくれました。自分（じぶん）たちでシナリオも考（かんが）えた発表（はっぴょう）からは、６年生（ねんせい）みんなの思（おも）いがとても伝（つた）わってきました。

５年生（ねんせい）の学習発表（がくしゅうはっぴょう）は、「知（し）っていますか、日本（にほん）の世界遺産（せかいいさん）」でした。日本（にほん）には、こんなにもたくさんの素晴（すば）らしい場所（ばしょ）があるということを改（あらた）めて感（かん）じました。リコーダーの音色（ねいろ）も美（うつく）しく、それぞれのパートが綺麗（きれい）に響（ひび）き合（あ）っていました。

４年生（ねんせい）の学習発表（がくしゅうはっぴょう）は、「祭（まつ）りだ　わっしょい」でした。とても迫力（はくりょく）があって、太鼓（たいこ）の音（おと）が体（からだ）じゅうに伝（つた）わってきました。群読（ぐんどく）も声（こえ）が揃（そろ）っていて、まるで本当（ほんとう）のお祭（まつ）りに来（き）たようでした。