学習（がくしゅう）の様子（ようす）１年（ねん）・２年（ねん）・３年（ねん）・６年（ねん）

また明日（あす）は雨予報（あめよほう）です。

今日（きょう）は晴（は）れてさわやかな風（かぜ）も吹（ふ）く中（なか）、一生懸命学習（いっしょうけんめいがくしゅう）に打（う）ち込（こ）んでいました。

１年生（ねんせい）は、生活科（せいかつか）で「インタビュー」をする計画（けいかく）を立（た）てていました。

２年生（ねんせい）は、国語（こくご）、音楽（おんがく）でした。

国語（こくご）のノートの字（じ）が本当（ほんとう）にていねいに書（か）く事（こと）ができていて、すばらしいなと感心（かんしん）しました。

音楽（おんがく）では、鍵盤（けんばん）ハーモニカの練習（れんしゅう）でした。

３年生（ねんせい）では、国語（こくご）で自分（じぶん）の考（かんが）えを相手（あいて）に伝（つた）える学習（がくしゅう）をしていました。

３年生（ねんせい）の掲示板（けいじばん）と４年生（ねんせい）の新聞（しんぶん）です。

５年生（ねんせい）のメダカも順調（じゅんちょう）に卵（たまご）をつけて、解剖顕微鏡（かいぼうけんびきょう）で卵（たまご）の観察（かんさつ）やメダカの赤（あか）ちゃんの観察（かんさつ）をしていました。

６年生（ねんせい）では、算数（さんすう）で自分（じぶん）の考（かんが）えを発表（はっぴょう）していました。

伝（つた）える時（とき）に黒板（こくばん）も使（つか）いながら、一生懸命（いっしょうけんめい）みんなにわかってもらうように伝（つた）える姿勢（しせい）が見（み）られました。すてきです。何（なに）が言（い）いたいのか、わかろうとする聴（き）く側（がわ）のみんなの目（め）も真剣（しんけん）ですばらしかったです。