学習(がくしゅう)の様子(ようす)

1年生(ねんせい)は学習(がくしゅう)の中(なか)でタブレットを活用(かつよう)する機会(きかい)が増(ふ)えました。

子(こ)どもたちは、タブレットの操作(そうさ)の習得(しゅうとく)も早(はや)く、自分(じぶん)で考(かんが)えたことを入力(にゅうりょく)し、それをみんなで共有(きょうゆう)することもできるようになりました。

  

  

  

  

 

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