学習（がくしゅう）の様子（ようす）

１年生（ねんせい）は学習（がくしゅう）の中（なか）でタブレットを活用（かつよう）する機会（きかい）が増（ふ）えました。

子（こ）どもたちは、タブレットの操作（そうさ）の習得（しゅうとく）も早（はや）く、自分（じぶん）で考（かんが）えたことを入力（にゅうりょく）し、それをみんなで共有（きょうゆう）することもできるようになりました。

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