いじめ予防授業（よぼうじゅぎょう）　～５・６年生（ねんせい）～

昨日（きのう）は、弁護士（べんごし）の池田（いけだ）さんにお越（こ）しいただき、５・６年生（ねんせい）にいじめ予防授業（よぼうじゅぎょう）を行（おこな）っていただきました。

「いじめに気付（きづ）くことができる」「いじめに気付（きづ）いた後（あと）、動（うご）くことができる」

この２つのことを子（こ）どもたちに期待（きたい）しているとお話（はなし）していただきました。

いじめを自分（じぶん）の問題（もんだい）として捉（とら）えられるよう、子（こ）どもたちは具体的（ぐたいてき）な事例（じれい）をもとにそれぞれの場面（ばめん）ごとにどのような気持（きも）ちなのかを考（かんが）え、発表（はっぴょう）しました。そのうえで、何（なに）がいじめなのかを考（かんが）えました。

最後（さいご）に、一人（ひとり）ひとりが今日（きょう）からできることとして、心（こころ）の中（なか）のモヤモヤした気持（きも）ちをコップの水（みず）に例（たと）えてお話（はなし）いただきました。

自分（じぶん）の言動（げんどう）で人（ひと）をモヤモヤした思（おも）いにさせてしまわないよう、そしてモヤモヤした思（おも）いを少（すく）なくできるような言動（げんどう）を今日（きょう）からしていきましょう。

【５年生（ねんせい）】

休憩時間（きゅうけいじかん）に質問（しつもん）もしていました。

【６年生（ねんせい）】