学習（がくしゅう）の様子（ようす）　〜４年生（ねんせい）〜

４年生（ねんせい）は、算数科（さんすうか）で複合図形（ふくごうずけい）の面積（めんせき）を求（もと）める学習（がくしゅう）をしています。

今日（きょう）の課題（かだい）は、これまでより複雑（ふくざつ）な複合図形（ふくごうずけい）の面積（めんせき）を求（もと）めることでした。

課題（かだい）を見（み）て、子（こ）どもたちからは「えっ！」と驚（おどろ）きの声（こえ）が上（あ）がりましたが、すぐに「できる、できる」と嬉（うれ）しそうに友（とも）だちと話（はな）す声（こえ）が聞（き）かれました。

グループになって、何通（なんとお）りもの解（と）き方（かた）を考（かんが）える意欲的（いよくてき）な姿（すがた）が見（み）られました。