「まもってくれてありがとう運動(うんどう)」のモデル校指定式(こうしていしき)がありました

交通安全(こうつうあんぜん)の取組(とりくみ)として、信号機(しんごうき)のない横断歩道(おうだんほどう)を渡(わた)る歩行者(ほこうしゃ)が止(と)まってくれた車(くるま)に対(たい)して会釈(えしゃく)をする「まもってくれてありがとう運動(うんどう)」のモデル校(こう)に指定(してい)され、その指定式(していしき)が行(おこな)われました。

イチゴの苗(なえ)を植(う)えました ~3年生(ねんせい)~

3年生(ねんせい)は、総合的(そうごうてき)な学習(がくしゅう)の時間(じかん)にイチゴハウスを見学(けんがく)させていただき、子(こ)どもたち一人(ひとり)ひとりがイチゴの苗(なえ)を植(う)える体験(たいけん)をさせていただきました。

ユニバーサルデザイン学習(がくしゅう) ~5年生(ねんせい)~

5年生(ねんせい)は、誰(だれ)もが安心(あんしん)して住(す)みやすいまちづくりについて学習(がくしゅう)をしています。

今日(きょう)は、松阪市社会福祉協議会(まつさかししゃかいふくしきょうぎかい)やボランティア団体(だんたい)『夢限(むげん)』の方々(かたがた)にお越(こ)しいただき、ユニバーサルデザインについてお話(はなし)を聞(き)かせていただいたり、車(くるま)いすやアイマスクの体験(たいけん)をしたりしました。

修学旅行(しゅうがくりょこう)2日目(ふつかめ) ~朝(あさ)の様子(ようす)~

修学旅行二日目(しゅうがくりょこうふつかめ)です。

子(こ)どもたちは、ユースホステルで朝食(ちょうしょく)をいただいき、元気(げんき)に和菓子体験(わがしたいけん)に向(む)けて出発(しゅっぱつ)しました。