１年生（ねんせい）は、図工（ずこう）の時間（じかん）に作（つく）った「ちょきちょきかざり」を廊下（ろうか）に飾（かざ）りつけました。

折（お）り紙（がみ）をたたんで、はさみをつかって切（き）り、その折（お）り紙（がみ）を広（ひろ）げると色々（いろいろ）な形（かたち）の「ちょきちょきかざり」の出来上（できあ）がりです。

一人（ひとり）ひとり違（ちが）った素敵（すてき）な飾（かざ）りが１年生（ねんせい）の廊下（ろうか）を彩（いろど）り、廊下（ろうか）を通（とお）るたびに気持（きも）ちが華（はな）やぎます。

子（こ）どもたちのために、保護者（ほごしゃ）の方（かた）から笹（ささ）をたくさんいただきました。

各（かく）クラスで願（ねが）い事（ごと）を書（か）いた短冊（たんざく）や色鮮（いろあざ）やかな折（お）り紙（がみ）で作（つく）った飾（かざ）りを笹（ささ）に飾（かざ）りつけました。

七夕（たなばた）の今日（きょう）、今年（ことしは）は良（よ）い天気（てんき）になりましたので、夜空（よぞら）を眺（なが）めてみてください。

今日（きょう）は、２回目（かいめ）の通学団会（つうがくだんかい）を行（おこな）いました。

登下校（とうげこう）のしかたや地区（ちく）での遊（あそ）び方（かた）について、４月（がつ）から今（いま）までの反省（はんせい）を行（おこな）いました。

あと２週間（しゅうかん）で夏休（なつやす）みですので、夏休（なつやす）みに安全（あんぜん）な生活（せいかつ）をするために気（き）をつけることも話（はな）し合（あ）いました。

上級生（じょうきゅうせい）が１年生（ねんせい）を通学団会（つうがくだんかい）の教室（きょうしつ）まで連（つ）れてきてくれる姿（すがた）も見（み）られました。

保健室横（ほけんしつよこ）には、英語（えいご）コーナーがあります。

英語（えいご）に親（した）しんだり、学（まな）んだりできるよう掲示物（けいじぶつ）を工夫（くふう）しています。

今年（ことし）、新（あたら）しい小学英語絵辞典（こうがくえいごえじてん）も置（お）いてあります。

絵辞典（えじてん）をペンで触（ふ）れるとペンがおしゃべりをし、触（ふ）れた絵（え）を表（あらわ）す英語（えいご）が聞（き）こえてきます。

今日（きょう）の委員会（いいんかい）では、6月（がつ）の活動（かつどう）の反省（はんせい）を行（おこな）い、それをもとに７月（がつ）の活動（かつどう）について話（はな）し合（あ）いました。

５年生（ねんせい）がメダカを育（そだ）てています。すでにたくさんの卵（たまご）が産（う）まれ、少（すこ）しずつ育（そだ）っています。

子（こ）どもたちは、毎朝（まいあさ）、卵（たまご）をチェックして、食（たべ）べられてしまわないようにメダカの水槽（すいそう）から別（べつ）の容器（ようき）に移（うつ）し替（か）えてくれています。

美化（びか）エコ委員会（いいんかい）の子（こ）どもたちが、みんながそうじをしやすいように、そうじのしかたを詳（くわ）しく説明（せつめい）した動画（どうが）を作成（さくせい）してくれました。

そうじのしかたがとても分（わ）かりやすい動画（どうが）に仕上（しあ）がりました。

４年生（ねんせい）の書写（しょしゃ）の学習（がくしゅう）の様子（ようす）です。

今日（きょう）は、「左（ひだり）」「右（みぎ）」をはらいに気（き）をつけて毛筆（もうひつ）で書（か）く練習（れんしゅう）をしました。

２年生（ねんせい）の廊下（ろうか）では、彩（いろど）り豊（ゆたか）かな風鈴（ふうりん）が涼（すず）しげな音色（ねいろ）を奏（かな）でています。

２年生（ねんせい）の子（こ）どもたちが図工（ずこう）の時間（じかん）に紙粘土（かみねんど）を使（つか）って制作（せいさく）しました。一（ひと）つひとつ工夫（ふくう）が凝（こ）らされていて、とてもかわいい風鈴（ふうりん）が出来上（できあ）がりました。

東大寺（とうだいじ）の見学（けんがく）の様子（ようす）です。