学習（がくしゅう）の様子（ようす）6‐1．4‐1．2‐2

前期最終日（ぜんきさいしゅうび）です。

台風（たいふう）14号（ごう）が接近（せっきん）しています。今晩（こんばん）のために十分（じゅうぶん）に備（そな）えていただき、お気（き）をつけください。

避難所開設（ひなんじょかいせつ）は、16時予定（じよてい）だそうです。

これは、6年（ねん）1組（くみ）の理科（りか）の学習（がくしゅう）です。見（み）た感（かん）じ驚（おどろ）かれるかもしれませんが、実（じつ）は、『働（はたら）く細胞（さいぼう）』という動画（どうが）で、体（からだ）の中（なか）の白血球（はっけっきゅう）や免疫細胞（めんえきさいぼう）が悪（わる）い菌（きん）と闘（たたか）って体（からだ）を守（まも）っている様子（ようす）をアニメ化（か）したものなんです。

しかも何（なん）と字幕（じまく）は、英語（えいご）でした。

4年（ねん）1組（くみ）は、『わたあめ』という歌（うた）の練習（れんしゅう）をしていました。もうすでに、すてきな歌声（うたごえ）で歌（うた）うことができていました。歌（うた）いながら、手拍子（てびょうし）を打（う）つ子（こ）、体（からだ）を揺（ゆ）らしながら歌（うた）う子（こ）、足（あし）でリズムをとっている子（こ）などいて、楽（たの）しそうでした。でも、「歌詞（かし）は最後（さいご）の方（ほう）になると、涙目（なみだめ）になってしまうんやに。」とYさんが教（おし）えてくれました。