６年（ねん）１組（くみ）は２つに分（わ）かれて、調理実習（ちょうりじっしゅう）とオルゴールづくりをしました。

今日（きょう）は雨（あめ）でしたので、子（こ）どもたちは教室（きょうしつ）でカードゲームをしたり、絵（え）を描（か）いたり、本（ほん）を読（よ）んだり、また、異学年（いがくねん）の子（こ）どもたちと交流（こうりゅう）したりと様々（さまざま）に過（す）ごしています。

昨日（さくじつ）は、今年度最後（こんねんどさいご）の第（だい）４回（かい）のベルマーク整理作業（せいりさぎょう）を昼（ひる）の部（ぶ）と夜（よる）の部（ぶ）に分（わ）かれて、行（おこな）っていただきました。

これまでにたくさん集（あつ）まっていたベルマークすべてを整理（せいり）していただくことができました。ありがとうございました。

図工（ずこう）の学習（がくしゅう）では、紙版画（かみはんが）の制作（せいさく）をしています。

美化（びか）・エコ委員（いいんかい）が、各学級（かくがっきゅう）に『トイレスリッパぴかぴか週間（しゅうかん）』の呼（よ）びかけに行（い）きました。

生活科（せいかつか）の『もうすぐ２年生（ねんせい）』の単元（たんげん）で、来年度入学（らいねんどにゅうがく）してくる子（こ）どもたちに学校（がっこう）の様子（ようす）を伝（つた）えようという学習（がくしゅう）をしています。

理科（りか）の学習（がくしゅう）で、水（みず）が氷（こお）る時（とき）の温度（おんど）を調（しら）べる実験（じっけん）をしています。

「あいさつ運動（うんどう）」標語（ひょうご）に応募（おうぼ）し、優秀（ゆうしゅう）な作品（さくひん）として選（えら）ばれた人（ひと）の伝達表彰（でんたつひょうしょう）を行（おこな）いました。

人権（じんけん）キャラクターに応募（おうぼ）し、最終選考（さいしゅうせんこう）に残（のこ）った作品（さくひん）を、高学年昇降口（こうがくねんしょうこうぐち）に掲示（けいじ）しています。

算数科（さんすうか）で、大（おお）きい数（かず）のたし算（さん）やひき算（さん）を学習（がくしゅう）している様子（ようす）です。